“请进。”
听到敲门声，郭思洋赶紧把陷在扶手椅上的身体扶正，然后故作镇定的从办公桌上摊开刚才在学生大会上一直带在身边的那本笔记本，接着拿起一支笔假装在写东西。
“郭校长，我找你有点事。”
进来的是李国雄，刚刚高二年级的学生大会，李国雄也参加了。对于提前结束实习回来的学生，郭思洋在学生大会也只是例行地公式地讲了一些冠名堂皇、不痛不痒的话。所有擦屁股的事情郭思洋都甩给了马木泉在大会上去处理。
“找我有事吗？”郭思洋头也不抬的问。
“校长，我可以坐下来跟你聊聊吗？”
“坐吧。”
李国雄在隔着办公桌的其中一张椅子上坐了下来。
这时郭思洋才抬起了头，说：“有什么事快说，我等一下还有事情要办。”
郭思洋说完又看了看手表，此时已经过了下午四点钟。
“就耽误你半个小时的时间，我想跟你谈谈有关学生实习的事情。”
“实习的事情刚才大会上不是讲过了吗？”
一听到李国雄想要聊这个，郭思洋就显得有些不耐烦。
李国雄之前就已经有好几次找过郭思洋了，沟通校企合作建立实训室的问题，沟通申请增加学生实训资源投入的问题。可是每次沟通郭思洋都是借故学校经费资源有限为由不予批准，李国雄每次都是失望而归。
“校长，我知道你在学生大会上跟我们讲过了。这次找你来是想说说我的一些想法的。”
“那你快点说吧。”郭思洋放下笔头，双手十指交叉的斜靠在扶手椅上。
“校长，我想我们有必要改变一下我们学生的跟岗和顶岗实习制度了。”李国雄直言道，“我们过去把学生的实习只是简单的当成了一种为完成学业的一项流程，根本没有把学生的专业和实习对接起来，导致越来越多的学生和家长抵触这种实习制度，我们是时候需要做出改变了。”
郭思洋听李国雄说完沉默不语。
李国雄继续说道：“我觉得如果我们再不做出改变，像这次事件一定还会再次发生的。我们把学生送到这些工厂帮助他们解决用工荒的问题，但这不是说可以容忍企业乱来。长此以往，学校、企业都将需要为这样的‘不公平’和‘歧视’的行为‘买单’的。”
“你在教我做事吗？”郭思洋脸色铁青地说，“一个年级几百个学生，十几个专业，你也不是不知道这些学生是什么素质，进这些工厂就是对他们最好的锻炼。真要让他们去胜任专业有几个能行的？”
郭思洋打心眼里觉得就算是把他们安排到跟专业有关的企业实习，这些学生也未必能够胜任工作。
“校长，我并不同意你的这个说法。”李国雄很坚定地说，“没错，每个学生的专业素质是参差不齐，但是不代表他们劳动力低贱。正因为我们学校学生多，专业广，所以我们更应该要把每一个专业跟企业建立校企合作模式，建立校企实训室，在学生出去实习之前，提前跟不同企业建立链接，这样才能培养出适应企业和社会发展的技能人才。”
“你说的倒轻巧，这谈何容易，首先不要说投入经费资源是一笔很大的开支，学生的素质能力这些都跟不上，你如何培养适应企业和社会的人才。”
“校长，我们不踏入第一步怎么知道就不行呢。我觉得我们做老师的首先不要先轻视我们的学生。不管他们进来的时候的之前是怎么样的一个人，他们进来了我们就要教会他们学会一门生存的本领和技能。这也是我们跟普通高中完全不一样的地方，假如我们教室里多一个职校生，社会上就会少一个治安不安定的因素。”
郭思洋没有说话，李国雄又继续说道：“我记得有一年我去上海出差交流学习的时候听一位复旦大学老师讲的一堂关于修行的课，我觉得对我影响还是很大的。他说：人与人的差别很大，但每个人都是有佛性的，每个人都应当被尊重。我们跟周围的人打交道难免会遇到这样既笨又‘坏’的人，当我们每每想到这样的人时，我们心中就会有一种轻视之心。所以我们要修行，不要对地位比我们低的人有一种偏见，轻视甚至是蔑视。”
郭思洋抬头看了一眼李国雄，刚才还铁青的脸色开始有了转变。对于坐上校长这个位置，郭思洋以前管理学校的种种思维都是先确保学生不要出事，不要惹事，只要不给学校和他本人带来麻烦就行。至于学生能够学到多少技能并不是他所关心的。
郭思洋这样的管理思路也导致了学校的职业教育一直远远落后于社会和企业对技能人才的需求，因为培养出来的大部分学生都无法在企业胜任所学的专业。以此同时，这些学生的很多家长对自己小孩的期望也只是为了让他们晚出来社会三年而已，至于学不学到技能也完全不在乎。学校和家庭双重影响也直到导致了很多职校生都白白浪费了这三年学技能的大好时光。没有学历，没有技能即使毕业出来也很难在社会上立足。
“好啦，你也不用再跟我说了。”郭思洋摆了摆手，“你说的这些我都知道，对职校的管理和投入不是单纯学校可以做到的。没有国家和社会的重视，我们的职校是很难独善其身的，这点你应该比我更清楚。”
“校长，我知道我的这些想法可能对你来说微不足道。但是该说的我还是会说。我也相信国家一定会越来越重视技能人才的培养，现在每年举办的技能大赛不是一个很好的例子吗，过去没有现在已经有了，也让我们学生也有了一个更好展示技能的舞台。还有职校生参加高考的不是也有了吗。这说明我们国家一直都有在重视职校的发展，而我们也需要做出改变。”
李国雄知道郭思洋说的这些都是摆在眼前很现实的问题，而自己现在能够做到的也只是在自己的能力范围内培养好自己的学生。李国雄唯有希望国家和社会能够彻底地重视职校的发展，职校也要做出改变。
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