这才是社会能够长治久安的关键。
幸好！
巫曼与阎瑗是懂得克制自己内心中“恶”的人。
尤其是在当着张玲面的时候。
所以二人才像个犯错的小学生见了老师一般乖乖的低头不说话了。
那是因为她们真正认识到自己的言行有错了！
错在不该当着孩子的面没有一点长辈该有的模样。
正如电影《老笠》一个在便利店里的场景。
在场那么多的恶棍坏蛋都知道为了给孩子留下美好的童年印象。
都能暂时放下恩怨，互相主动配合，为孩子呈现出一副其乐融融的场景。
反观如今影视作品（包括短视频）。
完全不顾虑是否会教坏了孩子。
绝大多数剧情内容都是不管多大的矛盾冲突。
剧中事件当事人就表达了一个思想。
只要你不把我立刻弄死了，我必定要把你给弄死。
总之，主打一个能够动手就绝不动嘴的思想。
这种危险的极端思想借着影视剧的方式。
如果肆意的传播下去。
那么势必会把年青一代变得越来越暴躁冲动。
进而会严重影响社会治安。
所以还请影视剧为孩子构筑一片纯净的天空吧。
让这些不和谐的内容远离没有强大自控能力的孩子。
我们知道解决问题的方式方法向来就有很多种。
上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
摘自《孙子兵法·谋攻篇》
请看！
就连西方世界也奉为经典的兵法典籍《孙子兵法》都没有一开始就直接动手要对方死的行为。
可见直接动手就要对方死的行为是非常不明智的。
而这种不良剧情却被偷梁换柱的演绎一番。
乍一看又看似那么的合理合规了。
即便是追求真实的新闻。
也会被一些不良记者故意掐头去尾的带偏节奏。
让一些本来就不合法不合规的现象。
在一番渲染解说之后就变得那么的理所应当。
直到有人真的信了不良记者报道出的新闻。
从而有苦难言的承担了法律责任才知道原来新闻也是骗人的。
如，寻死腻活的人没有死成。
记者就是不在新闻中说没有死成的当事人在解救下来之后。
顺带就被警察以扰乱社会治安的罪名丢进拘留所待几天。
若说了！
想必也不会有人轻易的浪费社会资源的表演寻死腻活。
言归正传。
小豆子看到两个阿姨的模样。
于心不忍。
她伸出小手拍拍，正在训斥二人的张玲，仰头祈求道：
“妈妈，不要说了。阿姨们平时也很疼爱小豆子的。小豆子看到她们现在的样子也很心疼的。”
听！
小豆子的表达是多么的讨喜。
所以这孩子招人爱也不是没有道理的。
既然小豆子都这么说了。
她也只能收敛的所有怒意点头同意不再多说一句话。
而两个受训的人闻言都露出了开心的笑容。
那感觉就像是她们刚刚没有被张玲训斥过一样。
此时。
小豆子脑海中浮现出木子安顿的话语。
觉得这个时候正是她开口的良机。
于是小丫头稍微酝酿了一下感情说：
“妈妈，昨晚我听木子阿姨说XX商厦有个冒险屋。最适合一家人玩了。今天正好放假不用上学。要不我们一起去如何？”
张玲毫不犹豫的说：
“不行！”
小豆子费解的问：
“为什么呀？”
张玲解释的说：
“你忘记了？今天可是你们学校组织要去科技馆日子。”
小豆子疑惑的问：
“妈妈，你是怎么知道的？”
张玲一边拿来小豆子的衣服，示意小豆子穿衣；
一边带着几分邀功的感觉对小豆子解释说：
“哦，前不久我给你老师打了电话。当时你老师顺便提起的。所以就顺便给你交了报名费。”
小豆子满脸震惊的“啊”一声。
她自认为这件事隐瞒的很好了。
成功的拦截了几次老师打给张玲的电话。
更是扛住了老师三番五次的思想教育。
最近老师突然不再特别教育她了。
小豆子误以为她的抗拒行动取得了成功。
老师最终选择放弃她了。
为此！
小豆子还高兴的为自己赚了一个可以随意支配的休息日而窃喜。
只是她高兴的有些太早了！
万万没想到张玲妈妈会反过来给老师打电话。
张玲看着小豆子脸上浮现出的一抹苦涩味的笑容。
竟误以为小豆子在得知真相以后感动的一时间无法用语言表达了。
张玲认为这样的反应很是正常。
小学生嘛！
在言语表达方面能够做到把想说的意思基本表达出来就已经很好了。
想要完美准确的表达那都是强人所难。
所以张玲笑呵呵的上前摸摸小豆子的脸蛋安慰道：
“不用再想着对妈妈说什么感谢的话语了。妈妈都懂！我家小豆子最是懂事……”
小豆子见自己被误会了。
所以着急的想要解释说；
“不是，妈妈我没想……”
可是张玲却误以为小豆子的太过于懂事了。
所以才不想让张玲对她太过于关注。
于是张玲果断打断了小豆子表达说；
“不用解释！小豆子，你想说什么妈妈都是懂的。”
小豆子脸上的笑容更加苦涩了几分。
心想我的妈妈呀！
你倒是真的懂就好了。
而张玲对小豆子的这些表情仍然没有一个准确的解读。
还是想当然的遵从自己的内心向小豆子许愿承诺说：
“请记住你可是妈妈的女儿。妈妈为你做这些都是应该的……”
小豆子听着妈妈的一番话语。
小主，这个章节后面还有哦^.^，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！