南京城，国子监。
周易站在一座屋子门前，右手轻抚着门，没有推开。
只听见门里面传来了议论的声音。
“白话粗俗，怎登大雅之堂？”
“周易此子，如此想法，乡野农夫罢了。”
“所言甚是，吾亦如此。”
“所言甚是。”
……
周易没有惊讶，之前国子监祭酒宋讷，和周易说过：
要在讲学之前，找些所谓“大儒”。
讨论一下，“白话公文”这件事情的合理性。
在这个时候，周易就知道了国子监诸位大儒所说的想法：
不行。
周易心里面早有预期。
文言文和白话文相比，学习成本更高，这虽然不利于文化的普及，不利于整体的发展。
但是对于这些“大儒”来说，却是天大的好事：
难以掌握的文言文，是他们区别与普通平民的最大凭仗。
这些大儒，和大儒的后代，能够轻易的接收到最好的教育。
可是普通平民却没有接受相当教育的机会。
自然无法在科举考试中，和大儒的后代竞争。
当然了，大儒们自然不会说，反对白话文代替文言文是为了大儒的利益考虑。
而是会说，文言文相比白话文，更典雅，更优秀。
吱呀。
周易推开了房间的门，走进了屋子。
坐在大儒们对面。
对面一字排开，共有九位“大儒”。
国子监祭酒，宋讷坐在中间。
宋讷看着走进来的周易开口说道：
“为何不行礼？
这里所有人，都是上官，都是长辈。”
周易轻咳一声：
“在背后议论别人的人，不值得行礼。”
宋讷右手边的大儒听了周易的话，胡子被气的一抖：
“你目无尊长，该打！”
周易听着这位的声音，认出来就是方才在背后说周易推广白话文，是乡野农夫所为的人。
周易摇了摇头：
“我来国子监教诲诸生读书，并不是我的想法，而是皇帝的命令。
诸位如果对这件事情有什么不满意的地方，请当面和我说。
只恐别人听到，会以为诸位是在议论皇帝的命令，对诸位的前途不好。”
周易本想和这些大儒认真研讨学问。
但见到这些大儒从来就没想过和周易认真探讨学问。
而是以长辈、上官的身份施压。
周易也就放弃了和他们公平竞争的打算，
直接把朱元璋搬了出来。
比辈分，比官位？
欺负周易一个刚来国子监的低级官僚。
嗯？难道你们还比朱元璋的辈分，朱元璋的官位还大不成？
对面的九位大儒听着周易说话，面色都有些不好看，方才在背后议论周易的老者，更是面色涨红。
这些大儒，心中对朱元璋的评价，可能还不如乡野村夫，而是在街边讨饭的和尚。
当然了，这句话不能从嘴里面说出来，想想就行了。
可是，如何反驳周易？
屋子里面的十个人呢，一时间都不说话，空气陷入了凝固。
还是宋讷打开了话题：
“此番讨论，只讨论学术，不议论其他。”
周易翻了一个白眼儿，若真的是只讨论学术，不讨论其他，那为什么进来便要用辈分压人？
周易没有见好就收，而是继续扯虎皮，挂大旗：
“皇帝陛下已经下令，让我在国子监，为诸生讲授白话公文的学问。
相信在此番讨论之中，能和诸位前辈学习到更多的东西。
相信会对我对国子监诸生的教导，更加有利。”
宋讷沉默了一下，紧接着点了点头。
一会儿若是能够让周易心服口服，自然周易会自觉地想皇帝请辞，干不了教导国子监诸生这个事情。
周易便拿出稿纸，开始陈述白话文的好处。
当然，周易阐述白话的好处是，有意地忽略了白话公文对文化传播，文化下移的影响，对更多百姓开启民智的影响。
而是重点阐述了白话公文的实用性。
或者话句话说，周易阐述的一切，都是围绕着二“朱元璋喜欢”这五个字展开的。
九个大儒听完，都有些愣神。
九个大儒心中的真实想法，就是所有有学问的人，都会认为文言文更典雅优美，但是他们也知道，当今的皇帝朱元璋的出身。
若是让朱元璋遇到文言公文，就是秀才遇上兵，根本领悟不到文言文的优美。
但是九个大儒又没法明言朱元璋的审美水平地下，简直就是从地里面刨出来的。
方才嘲讽周易像是农夫，也有着含沙射影的意思。
当然，在周易把自身尊严和皇室尊严捆绑在一起的时候，也无法对这件事情进行攻击了。
宋讷右手边的大儒，反对了周易的观点，并阐述了他的理由。
他的理由也没有提到，文言公文对阶级固化，有利于家族传承产生的优点，而是围绕着文言文是几千年来优秀的传统，和文言文本身的优点谈论的。
相比周易说的话，这位大儒的观点，总归有些无关痛痒。
周易的回答，甚至都没有阐述白话文的优点，而是再次阐述了，皇帝对白话公文的支持。
整个一个大摆烂。
任凭你说的如何天花乱坠。
周易这只有一句话：
朱元璋喜欢！
大明朝的皇帝也许不都是可以任性的，但洪武皇帝朱元璋一定是可以任性的。
九位大儒对这句“皇帝喜欢”，还真没有什么办法。
眼看着立体防御的周易，磨破了嘴皮子。
得到了回复，还是那一句：
“皇帝喜欢。”
这一场论道，直接从白日到深夜。
周易现场聆听了九个人轮流阐述文言文的优点。
别说，文辞华丽，而且真的有一定道理。
周易也承认，在很多地方，白话文相比文言文，的确有着很多不足。
最后，九个老头里面，脾气暴躁那位，甚至指名点姓的说，周易会毁掉大明的文脉。
但周易自岿然不动。
直到这九个老头，终于有些熬不住了。
五个老头趴在桌子上休息，另外四个老头说话也都没了什么力气。”
周易才笑着说：
“你们说文言文的优点，都有道理。
但并不影响，白话有着他的优点。
我负责教学生使用白话进行作文，
给皇帝上书。
至于毁掉大明的文脉，
这并不只是我的问题。”
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