这些看起来是生活小事，却是谢果能够健康成长的关键，也牢牢地烙印在谢果的心灵深处。
这次回斗城接亲戚，谢果才知道他最敬重的吴老师和师娘已经病故了。
而且吴老师没生养小孩，谢果想报吴老师学习上帮助、生活上照顾之恩都找不到人。
还有就是谢果的启蒙老师——党老师。
按理说，谢果的启蒙老师是他的父亲。
在谢果满4岁以后，他父亲就把抽完烟的烟盒打开，在背面用毛笔写上最简单的一二三四……开始教谢果识字。
后来就用粉笔将字写到目光所及的东西上面，如门、窗、桌子、板凳之类，读音不需去想，只记字怎么写的就行了，所以谢果学得很快。
再然后就是一些日常用语，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……
棘子坝与斗城城区有一条涪江相隔，涪江里经常有船只经过。
一天，谢果从江边回家，拿起粉笔在大门背后画了一条船，还画了拉纤的纤夫，很是生动。
父亲见了，把谢果抱在怀里狠狠亲了一口，哈哈大笑：“老子有衣钵传人了。”
谢果父亲身体不太好，但能写会画，很有水平。
而这些就得益于回乡的书画名家党老师。
谢果父亲从小就喜欢书法国画，党老师回乡后，他就拜在党老师名下，一有空闲就去党老师家里专研书法国画。
谢果父亲去世后，党老师爱屋及乌，主动承担起了教授谢果书法绘画和文化学习的担子。
在谢果入学之前，党老师上午教谢果识字，下午教谢果书法绘画。
党老师将写字画画的废纸裁成火柴盒大小的小方块，用毛笔在上面写上字，以五个字一组，先教读，再教写。
五个字全部能读会写以后，再教新字。
下午的书法绘画，大多与上午教授的文字内容有关。
比如，上午写字只要求写正确，但下午必须按照楷书的书法要求来书写。
上午的文字内容有鸡犬，下午就教谢果鸡犬的简笔和水墨画法。
党老师对谢果的文化学习，以及书法绘画起了关键作用，并培养了谢果热爱学习的良好习惯。
以致于谢果一上小学，就把班主任老师用铅笔在书本上为谢果写的班级、姓名全擦了，他自己再用漂亮的楷书重新写过。
第二天老师见了，先以为是家长嫌老师的字丑，家长重新写的。
后来看到谢果做的作业，才发现是这孩子能写一手漂亮的楷书。
从此，这位班主任语文老师就把张贴在教室墙上的生难字书写，全部交由谢果负责。
从那时起一直到大学毕业，谢果都是班上的学习委员。
可以肯定地说，这与他的基础扎实、先行一步有关。
所以，这次也请了党老师一家前来参加自己的订婚宴。
虽然党老师已是七十岁高龄，但面色红润、精神矍铄，走起路来仍虎虎生风。
还有就是村组干部。
比如同组同姓、在村上当会计的友叔，就经常到谢果家看望谢果的奶奶和谢果，对谢果的学习成绩也不吝夸赞，更不允许任何人欺负谢果。
……
谢果和荔枝先给桌上老人斟满酒。
然后给老爸老妈爸爸妈妈躬身一拜，感谢他们的养育之恩。
外婆听了两人的称呼，觉得很奇怪：“你们这是个啥章法，叫老爸老妈、爸爸妈妈，是不是觉得你们爸妈就很老了哇？如果他们四十多的人就老了，那我们这些六七十岁的人，是不是早就该去入土了？”
外婆一番话，把全桌人都说愣了。
谢果知道外婆一直很强势，但毕竟今天是她外孙的大喜日子，而且并没有人惹到她，她又发的哪门子邪火呢？
姨婆看看谢果，谢果只是眨巴两下眼睛，倒是显得气定神闲。
姨婆又看眼荔枝，荔枝脸蛋绯红，有点手足无措。
姨婆就鼓起眼睛瞪着外婆：“嘿！叫什么就是个区分，老爸老妈也好，爸爸妈妈也好，他们四个就是他们两个的父母，你在这里乱发啥子言。”
姨婆本来嗓门就大，正起相子教训她姐姐一番，还真把外婆镇住了。
外婆讪讪一笑：“我就是觉得，为了区分，谢果叫荔枝爸妈岳父岳母就行了，为啥要喊爸爸妈妈？”
姨婆针锋相对：“谢果可以叫荔枝父母岳父岳母，那荔枝叫谢果父母又叫啥呢？”
外公拉一把外婆，外婆剜一眼姨婆，拈夹菜送进嘴里，没再开腔。
姨婆把荔枝拉到身边：“你们爱咋叫就咋叫，莫管那个没见识的老太婆。”
荔枝小脸红得像要滴血，但还是很认真地点点头：“谢谢姨婆体谅！”
姨婆又轻轻在荔枝粉嫩的小手上抚抚：“看你这个疯外婆，把我们仙女一般的孙媳妇都吓着了。”
荔枝怯生生地说：“我没事。”
本来大家很高兴，但出了外婆这么个插曲，接下来的敬酒，谢果就明显有点走过场。
谢果敬完一桌老人，就去敬姑爹姑妈一桌，姨爹姨妈一桌，华伯（姨婆的儿子，因其姓谢、又比谢果父亲年龄稍长，故称伯伯不称表叔）何妈一桌，接着是谭保保张保保一桌，党伯伯（党老师之子）伯妈一桌。
转身又去敬美孃（幺婆的女儿）姑爹与和叔唐婶一桌，云伯伯妈一桌，友公友叔一桌，以及斗城瑞莲岛周家表叔表娘一桌。
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