然而很多病人就这样听信西医话，回去观察以后就变成肿瘤晚期，要知道，肿瘤早期和晚期的距离只有三厘米。
铃铃铃！
下课铃声响起，李燕他们第一节医古文就结束，不仅听到了好听的故事，还学到中医知识。
仲景班的同学，快速收拾好教材，用最快的速度冲出了教室，下楼到101教室。
黄素踩着铃声走进101教室。
“从今天开始，我们正式学习《神农本草经》。”翻开教科书，黄素扫视着下面十二名学生询问道：“有谁知道《神农本草经》对于中医的意义所在。”
黄素视线从李燕身上跳过，扫视着全班其他十一名学生。
一时间，教室里的学生都陷入了沉思，没有一个人回答。
黄素也没有指望这些刚刚接触的同学给出正确答桉，转身在黑板上写出四本书名。
黄素指着黑板说道：“《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》和《神农本草经》四大医学典籍可作为中医学理论体系初步形成的标志。其中《黄帝内经》确立了中医学理论体系，《难经》在《黄帝内经》的基础上有所补充和发展，《伤寒杂病论》奠定了中医学辨证论治理论体系的基础，《神农本草经》奠定了中药学理论体系的基础。”
黄素问道：“你们知道为什么在课程安排上，先让你们学习《神农本草经》吗？”
秦晓路举手回答：“因为治病救人终究还是落实在草药上，如果不懂药材，纵使你四诊辨证天下无双，也只是空有屠龙术。”
受到李燕的影响，黄雪、秦晓路在中医认知上，已经超越了很多同样是刚刚接触中医的学生。”
黄素点点说道：“秦晓路同学说得不错，如果把中医必做一名士兵，中医理论就是士兵手中的枪械，四诊辩证就是枪械的瞄准器，中药材就是枪械里的子弹。中医不懂中药材，就如同有枪无弹的士兵。”
说完，黄素开始向学生们讲解《神农本草经》。
《神农本草经》是我国现存最早的一部药物学专着，大约成书于东汉时期。此书也和《内经》一样，并非出于一时一人之手笔，大约是秦汉以后的许多医药学家不断搜集各种药物学资料，直至东汉时期才最后加工整理成书的，托名于神农所着。
《神农本草经》的序例是关于药物学的总论.论述了上、中、下品分类，这是中国药学史上最早的药物分类法。还论述了药物的君臣左使、七情合和、性味、产地、真伪鉴别、各种剂型、用药宜忌、药用剂量、服药时间.诸药制使等。
《神农本草经》正文中共载药物365种.其中植物药252种，动物药67种，矿物药46种。根据药物的性能功效不同，在药物分类上提出了上、中、下三品分类法。上药120种为君，主养命以应天，无毒.多服久服不伤人，欲轻身益气不老延年者，本上经;中药120种为臣，主养性以应人，无毒有毒，斟酌甚宜，欲遏病补虚赢者.本中经;下药125种为左使，主治病以应地。
《神农本草经》记载的365种中药，至今依旧中医治病的常用药物。
黄素讲解完《神农本草经》的历史和大概，接着说道：“这些年我们的中医教育既有成就，有存在问题，中医药理学教育注重课本教育，缺乏实践教育就是重大缺陷。”
“在这种教育体系培养出来一批不认药、不辨药的中医们，药理药性背得烂熟，面对药品阵容却不知为何物。更不用说辨别中药真伪优劣。”
“传统中医不仅是治病高手，更是辨药高手，更是治药高手。我对你们仲景班的学生要求不高，我不求你们会炮制药材，但是一定要懂得认药辨药。”
黄素再次问道：“知道我为什么一定要求你们，认药辨药吗？”
盛强举起手来回答道：“我觉得认药辨药应该是一名中医基本，不能因为现在有中药师，中医理所应当认为，自己只要懂得药性药理就行。”
“就如同我在军训的时候得了牙疼，在没有药材的情况下，李燕同学竟然能够在公园找到药材，治好了我的牙疼。这就是认药辨药对中医的好处，我们无法保证，今后的生涯中，不会遇见这样的情况。”
“盛强同学回答非常好。”黄素赞赏地点点头继续说道：“在教授你们药理药性的同时，我还会教你们药材在植物阶段是什么样子，炮制的成药是什么样，以及如何辨别中药材的真伪优劣。”
黄素微笑地说道：“所以，今后我们的课程将以实物教学为主。大家可以放心我的课程绝对不是枯燥无味死记硬背药理药性的课程，而是会带你们认识各种各样的中药材实物，以及辨别各种等级的药材。”
“你们会在认药辨药的过程中，将药材的药理药性记住。”
听见无用死记硬背，十二名学生纷纷高兴地鼓掌。
第一节课，医古文要求的海量记忆，就已经给这些刚刚接触中医的学生们造成巨大的压力。
如果黄素的课还需要死记硬背，大家就要彻底崩溃了。
等教室安静后，黄素继续讲到：“认识中药材，首先就要认识中药材的四气五味、升降沉浮和归经。”
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